Référent handicap en organisme de formation
Cette formation a pour objectif d’identifier et de prévenir le harcèlement et les violences sexuelles et sexistes au travail. Les référents harcèlement sexuel doivent être obligatoirement formés. Cette formation est donc parfaite pour eux mais reste ouverte à tous. À travers des échanges interactifs et des études de cas, elle permet de comprendre l’importance de créer un environnement de travail respectueux, ou chaque personne se sent en sécurité. La formation vise à équiper les participants pour reconnaître les signes de harcèlement et de violences sexistes et sexuelles et savoir comment agir, suivant notre rôle dans l’entreprise.
Sur site ou à distance1 à 2 jours15 participants maxAucun pré-requis2 semaines
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Accessibilité : les formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec nous pour les modalités.
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A qui s’adresse cette formation ?
- Référent.e handicap
Objectifs de la formation
- Maîtriser le cadre législatif du handicap
- Maîtriser les typologies de handicap et les moyens de compensation
- Adopter la bonne attitude par rapport aux personnes en situation de handicap
- Maîtriser le cadre législatif en formation et répondre aux exigences Qualiopi
- Maîtriser le rôle du référent en handicap en organisme de formation
- Maîtriser les leviers d’actions pour rendre les formations le plus accessibles possible
- Maîtriser les acteurs de la formation pour réorienter si nécessaire
Le programme
- Présentation du programme et des objectifs de la journée
- Chaque participant se présente, exprime ses attentes pour la formation et donne un mot pour qualifier sa vision du tutorat
- Définition du handicap et présentation du cadre législatif
- Les typologies de handicap
- Les compensations du handicap
- Conseils pratiques
- Identifier les contraintes de formation
- Le rôle du référent handicap
- Savoir-être et savoir-faire
- Cadre légal
Réflexion sur l’intérêt et comment répondre aux critères de QUALIOPI sur le handicap
- Cartographie des acteurs interne et externe
Cas pratiques sur la bonne attitude à avoir face à une situation de handicap. Par exemple : un stagiaire se présente à l’accueil et vous informe qu’il est en situation de handicap. Que faites-vous ?
Conclusion de la journée
Les modalités pédagogiques
Cas pratiquesMises en situationQuiz ludique
Solutions de financement
